– En guise d’introduction générale
Amaury DAELE. Pédagogie et innovation numérique dans l’enseignement supérieur.
Baba Dièye DIAGNE, Mbaye SENE. L’UCAD dans REAMOOC : les résultats d’un engagement pour la mutualisation de bonnes pratiques et l’amélioration de la qualité des apprentissages.
Michel TCHOTSOUA, Rodrigue SAOUNGOUMI SOURPELE, Collins KUETE et Mohamadou BELLO. De la techno pédagogie pour l’enseignement à distance en Afrique. Le cas de l’Université de Ngaoundéré au Cameroun.
Michel TCHOTSOUA, Jean Louis FENDJI, Narcisse TALLA TANKAM, Robert Christian ANABA BANIMB, Mohamadou BELLO. Le numérique éducatif au service de l’enseignement supérieur en Afrique subsaharienne : le Master GAGER de l’Université de N’Gaoundéré au Cameroun et l’apport du projet REAMOOC.
Candice GUEMDJOM KENGNE, Stéphane Céleste SOKENG, Bertrand AMADOU. Productions des MOOC en contexte multilingue : le cas de l’Université de Ngaoundéré au Cameroun.
Amadou Maury TALL. Le MOOC National Sénégalais en Entrepreneuriat et Création d’Entreprise comme incitatif à l’auto-emploi des jeunes diplômés de l’enseignement Supérieur.
Bernabé BATCHAKUI, Frida LONGO et Anne Marie CHANA, Paul Salomon NGOHE-EKAM. Introduction et développement de la pédagogie numérique dans un contexte de forte fracture numérique : retour d’expérience de l’Université de Yaoundé I avec le CertNum’Sup (ENS) et les premiers MOOC (ENSP).
Collins KUÉTÉ, Nicolas NJINTANG YANOU, Narcisse TALLA TANKAM, Mohamadou BELLO, Michel TCHOTSOUA. De la production du MOOC “Entrepreneuriat Agricole en milieu Tropical” : Processus, Contraintes et Perspectives.
Apollinaire BATOURE BAMANA, Bernabé BATCHAKUI, Elhadji Mamadou NGUER. Métiers dans la techno pédagogie universitaire.
Babacar BITÈYE, Ousseynou THIAM, Moustapha SOKHNA. Les défis des établissements d’enseignement supérieur : le casse-tête des pays de la CEDEAO.
El hadji Mamadou NGUER. Gestion simple et efficiente d’une formation à distance sous Moodle.
– En guise de conclusion générale
Michel TCHOTSOUA. Le Numérique Éducatif : une solution pour l’amélioration de la qualité de l’Enseignement Supérieure en Afrique Subsaharienne.
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